Pregunta final!!!

¿Cuáles y cómo los niñ@s adquieren nuevos conocimientos, valores, y sensibilidad, teniendo en cuenta la influencia de la internet articulada con el arte corporal en diferentes espacios como lo son el club de pequeños exploradores de Maloka y el curso de preescolar y primero de primaria en la institución Eugenio Díaz Castro sector rural?

Con los nuevos avances de la tecnología, en las nuevas generaciones se hace necesario hacer el ensamblaje, conexión entre las antiguas metodologías y estrategias del aprendizaje con la internet, utilizando el arte corporal como base para que la adquisición del aprendizaje sea más dinámico, actual, vivencial y artístico.

Es así que el niñ@ empieza desde su hogar a conocer, manipular, jugar con la internet, que por medio de ella, adquiere o pierde ciertas habilidades y destrezas que luego se ven reflejadas en el sistema educativo; es desde allí donde se debe reforzar los valores artísticos y cognitivos para lograr desarrollar un ser integrar tanto en arte como en tecnología.

Es importante que nosotros los maestros sepamos guiar y orientar la utilización de la internet como una herramienta útil, que nos permita establecer relaciones con el desarrollo físico y mental, es por esto que los niñ@s se deben ser consientes de la utilización adecuada de la internet.

La problemática surge a partir de la observación que se tiene en el momento que la internet absorbe completamente la vida cotidiana del niñ@, apartándolo de su entorno social y físico para pasar a un entorno virtual, donde el arte corporal desaparece, convirtiéndose el sujeto en esclavo de los artefactos tecnológicos.

A partir de esto vemos la necesidad de investigar sobre esta problemática ya que nos parece muy importante conocer el mundo virtual donde se desenvuelven la primera infancia, la cual va a ser nuestro futuro. Por otro lado al investigar sobre este tema, no se encuentran fuentes de información que nos ayuden o nos orienten en el campo de las relaciones arte y tecnología, por ello es importante profundizar en él, puesto que las nuevas tecnologías están inmersas en nuestro contexto y en ellas esta pasando algo que nosotras queremos descubrir y dar a conocer al mundo, ya que el lo ignora completamente.

Posturas frente a la tecnologia

La ciencia y la tecnología para bien o para mal condicionan las formas de vida humana en el planeta e incluso las otras formas de vida natural. Ante esta situación se ha generado posturas radicales:

1. Los Tecnófobos, son quienes consideran que los verdaderos demonios de la modernidad son la ciencia y la tecnología.

2. Los Tecnófilos, son quienes sostienen que todo mal en el mundo tiene su solución tecno-científica.

Sin embargo esto nos permite sostener una postura conciliadora entre las propuestas tecnófilas y tecnofóbicas que permitirán enriquecer el debate educativo con propuestas productivas ante las diferentes problemáticas que pueden surgir en el acontecer diario en el aula.

El llamado triángulo de oro, que es la complementariedad entre telecomunicaciones, televisión y computación, que se integran en el Internet, será tan familiar en todos los hogares, como lo es ya la television. Las escuelas, indudablemente, no serán ajenas a este fenómeno, y se moverán en el paradigma del Constructivismo, en donde lo importante es aprender a aprender y el conocimiento es saber dónde encontrar la información adecuada para la solución de problemas determinados.

En la actualidad existe una confluencia de cambios en los ámbitos económico, científico y tecnológico, que están modelando el rumbo de la educación. Entre las funciones primordiales de ésta, podemos mencionar dos:

1. Transmitir cultura y valores

2. Experiencias a las nuevas generaciones.

En conclusión Las Nuevas Tecnologías han impactado la vida cotidiana del hombre.

Blanca Mosquera

El impacto de las nuevas tecnologias en la educacion

La tecnología en general, y en especial las nuevas tecnologías nos conducen a un cambio, ya que no es simplemente ver las tareas que se realizan con ellas sino la forma de relacionarse e intervenir en el mundo, de manera que cambian particular mente nuestra vida social y cotidiana.

Indiscutiblemente la educación no puede estar ajena a esto ya que las instituciones educativas se hallan inmersas en un medio social determinado y están llamadas a preparar y capacitar a las nuevas generaciones ante el inminente desarrollo tecnológico; la escuela no debe ser una fortaleza impenetrable, sino una institución abierta al cambio educativo, preparando ciudadanos aptos ante el avance tecnológico.

Lo mencionado anteriormente nos sugiere implementar algunas medidas para integrar las nuevas tecnologías a los curriculos escolares, para que asi se adelanten proyectos de integración de las mismas de forma transversal, en relación con las disciplinas, asi los niños y niñas podrán adquirir una visión de las tecnologías como recurso de exploracion para llegar al conocimiento, ante los cuales son ellos los principales protagonistas, por tal motivo, es importante la formación dirigida a las nuevas necesidades y demandas sociales; cabe destacar que las actitudes que se tengan como docentes hacia los medios, propiciarán la interacción que los niños establezcan con los medios tecnologicos.

La sociedad de la información debe convertirse en la sociedad del aprendizaje permanente lo que significa que las fuentes de educación y la formación deben extenderse fuera de las instituciones educativas tradicionales.

En definitiva el uso de las nuevas tecnologías con fines educativos promete abrir nuevas dimensiones y posibilidades en los procesos de enseñanza-aprendizaje; planteandonos las siguientes preguntas:

1. ¿Qué papel podrían cumplir los padres de familia y los educadores para el logro de este objetivo?

2. ¿Qué tipo de ciudadanos se espera formar a partir de este nuevo contexto?

Es importante insistir en la capacitación de los docentes en estas nuevas tecnologías, si tenemos en cuenta que las nuevas generaciones son en su mayoría de “cybernautas”, ya que desde muy temprana edad están desarrollando habilidades y destrezas con internet, juegos electrónicos, entre otros.

Blanca Mosquera

¿Como influye la tecnologia artistica en las emociones del niño desde el contexto familiar?

La tecnología esta infiltrada en nuestro diario vivir, que gran parte de los niños y los jóvenes en nuestra época se encuentran invadidos y atraídos por tan eminente invención y en un futuro cercano las computadoras serán el centro de todo.

El televisor será el mejor método de enseñanza y las comunicaciones serán las puertas del futuro. Por tal razón, debemos dejar que los niños se desenvuelvan en actividades tecnológicas pero sin olvidar que los padres tienen gran responsabilidad en controlar la forma y tiempo que los niños emplean utilizando los medios electrónicos. Vivimos en una era cibernética y por lo tanto, estamos enfrentados ante la necesidad de indagar y participar en el proceso de entender y manejar el reto tecnológico al cual se enfrentan muchos padres hoy, tenemos el deber indudable de igualarnos en conocimiento pues en la actualidad los niños están más informados de lo que sucede en el mundo.

Los niños de hoy no tienen los prejuicios ideológicos que los adultos tenemos y padecemos frente a los materiales y equipos tecnológicos que nos rodean. Pues cuando estudiamos, nuestros maestros de filosofía nos advertían que la tecnología, incluida la televisión y las computadoras (entonces incipientes) eran objetos, que atrofiaban el cerebro y obstaculizaban el desarrollo del pensamiento. Y quizás tenían razón, pues a ellos así se los enseñaron sus buenos maestros. Es evidente que los niñ@ actualmente se "llevan mejor" con la tecnología y con la técnica, en comparación con los padres; y también que los niños de hoy, principalmente los de las ciudades, aprenden más fácilmente los procesos técnicos para ingresar a la Internet y para el juego electrónico , sin embargo el manejo de los procesos técnicos de equipos de cómputo y de comunicación satelital le faciliten al niñ@ el desarrollo de las capacidades de abstracción, en lo que se refiere a la formación científica.

¿Cual es el papel que tiene el arte frente a las problematicas que estan surgiendo alrededor de las nuevas tecnologias que nos influyen costantemente?

En primer instante basadas en la línea de arte y educación, queremos enfatizarnos en las nuevas tecnologías que están surgiendo no solo en nuestra sociedad, sino en todo el mundo, y que influyen con gran fuerza a nuestra infancia, creemos que allí hay una gran problemática que tanto la escuela, la familia y la sociedad en general no le presten mucha importancia.

Nuestros niñ@s están adquiriendo nuevos conocimientos gracias a la internet pero en este caso ¿todo lo que se encuentra allí es adecuado para ellos? ¿Qué pasa con la pornografía, trata de personas, identificaciones falsas?, entonces a nosotras como maestras y a la escuela en general deberíamos estudiar e investigar que valores podríamos enseñarle a nuestros niñ@s para utilizar adecuadamente estas herramientas tecnológicas, que no las queremos catalogar o clasificar como malas.

Al igual no se encuentra solo la internet esta también la podemos encontrar en las consolas de videos juegos, la telefonía móvil, en fin en un sin fin de tecnología y de aparatos electrónicos que nos rodea y que debemos ser muy objetivos con ella y darle una mirada muy critica desde la escuela a la internet por que esta también esta educando a nuestros niñ@s, y entonces ¿Dónde queda nuestro papel como maestros? ¿Cómo debemos actuar?

Al mismo tiempo consideramos que el ARTE será la mayor articulación y desde donde se puede proponer no una solución sino alternativas que mejoren las problemáticas mencionadas anteriormente.

¿Que nuevos conocimientos y valores estan construyendo los niños y niñas bajo la influencia de las nuevas tecnologias y como podriamos articularlos con el arte?